Odamdaders çalışabilirsin ancak dağınık bırakma.— bağlaç Bu işin üstesinden ancak sen gelebilirsin. — edat Bu sorunun çözümünü ancak ondan öğrenebiliriz. — edat Değil Sadece edat olarak kullanılır. Olumsuzluk edat edatı olarak kullanılır. Geldiği cümleye olumsuzluk anlamı katar. Örnekler; Bugünlerde hiç mutlu değilim. — edat 20182019,11.sınıf yeni türk dili ve edebiyatı kitabı edebiyat kitabı biryay cevapları,2016-2017 11.sınıf dil ve anlatım kitabı cevapları,yıldırım yayınları,11.sınıf dil ve anlatım kitabı cevapları meb,11.sınıf ileri matemati edat ve bağlaç görevindeki kelimelerle birbirine bağlanmıştır. Olumlu( esirciye 9SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KAZANIM KAVRAMA TESTLERİ ödsgm pdf indir eba meb (Edat – Bağlaç – Ünlem) TEST – 15 (Roman / Tarihî Gelişim Çatışma – Dil ve Anlatım – Yapı – 1) TEST – 17 (Roman / Tema – Konu – Çatışma – Dil ve Anlatım – Yapı – 2) TEST – 18 . TEST – 19 (Tiyatro – 1) TEST İlköğretim7.Sınıf Türkçe Testleri Cevaplı test çöz soruların doğru cevabını öğren lgs ve yazılı sınav öncesi hazırlık yap 7 sınıf Türkçe konuları Biraderim için fero Güzel ama biraz konu anlatımıda olsun çünkü soru yanlışsa nerden bilecek konu anlatımı olsun. NAZ Bence harika bir site! Konu dinledikten HaberlerEğitim Haberleri Zarf fiil örnekleri - 8. sınıf Türkçe zarf fiil cümle örnekleri ve konu anlatımı Giriş Tarihi: 27.4.2021 14:37 Son Güncelleme: 27.4.2021 14:45 EnXNt. Türkçe - Metin Konusu, Ana Fikri, Ana Duygu Konusu Ders Anlatımı Videosu TRT EBA TV lokmanbas tarafından 09 Nisan 2020 - 2202 tarihinde gönderildi TRT EBA TV - - Metin Konusu, Ana Fikri, Ana DuyguBu dersimizde, metnin konusu nedir, ana fikir nedir, ana duygu nedir öğreneceğiz. Devamını oku hakkında Türkçe - Metin Konusu, Ana Fikri, Ana Duygu Konusu Ders Anlatımı Videosu TRT EBA TV Yorum yapmak için Giriş Yapın ya da Üye olun. 560 okunma 7. Sınıf Türkçe Edat, Bağlaç ve Ünlem Tebrikler - 7. Sınıf Türkçe Edat, Bağlaç ve Ünlem adlı sınavı başarıyla tamamladınız. Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%. Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%% Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir. Uluslar................ insanlar......... yaşar, ölür, uygarlıklar........ hiçbir zaman ölmez. Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşa­ğıdaki sözcüklerden hangileri getirilmelidir?Aancak, ile, fakat, ise Bsadece, gibi, da, ancakCyalnız, da, ama, daDda, gibi, ve, ise“Tembellik o kadar yavaş ilerler ki yoksulluk çok geçmeden ona yetişir.” cümlesinde aşağıdaki sözcüklerden hangisine örnek yoktur?AÜnlemBBağlaçCEdatDZarf“Hiç kimse, hiçbir şey söylemeyen karıncadan daha iyi öğüt vermez.” cümlesindeki altı çizili zarfla aynı türde bir zarf aşağıdaki cümlelerin hangi­sinde kullanılmıştır?AHenüz fabrikamız faaliyete geçmedi. BEn güzel ayakkabıyı arkadaşıma sokak sokak bizi evden dışarı çıkmamış mı?“Toprağın o kadar dolu ki şanla / Bir değil bin vatan gibisin!”dizelerinde yer alan aşağıdaki sözcük­lerden hangisinin türü diğerlerinden farklıdır?AkadarBgibisinCdeğilDkiAşağıdaki cümlelerin hangisinde bir bağlaç öz­neleri birbirine bağlamıştır?AYengesi ile teyzesini ziyaret etmiş. B Bahçeden ayva ve elma Daha üzümlerle elmalar de halasına da yardım cümlelerin hangisinde bir sözcük“gibi” edatının işlevini üstlenmiştir?A Daha önce belirtildiği üzere bu konu hakkında yeterince bilgi sahibi aynı iş yerinde çalışmak beni mutlu ilk ışıklarıyla beraber Antalya’ya doğru yol on kadar işçi ile maden kuyusuna ine­cektim.“Niçin, veya, hangisi, gibi, dek, için” sözcükle­rinden kaçı edattır?A2B3C4D5Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki edat cüm­leye “amaç-sonuç" ilgisi kazandırmıştır?AAkşama değin tarlada çalışmışlar. B Öğleye doğru ancak Akşamdan beri sizi göreyim diye köye cümlelerin hangisindeki ünlem “hayret” bildirir?AVay be, delikanlı başpehlivan oldu... B Aferin Aliço’ya!C“Oooh, dünya varmış!” keşke öyle olsaydı!... Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al. 9 tamamladınız. Tamamlananlar işaretlendi. 123456789Son Türkiye bolca sınavların yapıldığı ülkelerden biridir. Özellikle sınavlarda Türkçe dil bilgisi konularını ağırlıklı olduğu düşünülürse bu konularla ilgili öğrencilerde daha çok araştırma yaptığı görülür. Türkçe dersi yüzlerce alt başlığı olan bir derstir. Bu sebeple her öğrenci hayatının her eğitim döneminde Türkçe dersi ile haşır neşir olur. Türkçe dersinde edat, bağlaç, ünlem konuları da oldukça önemli konulardan Bağlaç Ünlem ÖzellikleriEdat Diğer adıyla ilgeç; tek başına anlam taşımayan cümle içinde anlam kazanan, sözcükleri birbirine bağlayan sözcükler arasında anlam ilgileri kuran sözcüklerdir. Edatlar genellikle bağlaçlar ile karıştırılabilir ancak edat iki sözcüğü ya da iki cümleyi birbirine bağlayan bir özellikte bulunmaz sadece cümleler ve sözcükler arası anlam ilişkileri kurma konusunda cümle içinde birbirine yakın olan sözcük veya sözcük gruplarını birbirine bağlayan sözcüklerdir. Aynı şekilde cümleleri de birbirine bağlamak konusunda görevli olan bağlaçlardan cümlede birden fazla ögeyi de birbirine bağlamak bağlacın görevidir. Bağlaçlar cümlede anlam düşüklüğüne yol açmaz ama anlam daralmasına yol açabilir. En sık kullanılan bağlaçlar ise; ama, fakat, lakin, ancak, ve, ile, çünkü, zira, madem, şayet, yoksa, hatta, gene, yine, meğer, yahut, veya, ya da, gibi Duyguları ifade etmeye yarayan sözcüklerin sonuna kullanılan sözcükler olarak karşımıza çıkar. Özellikle aniden ortaya çıkan duygular ile ağızdan bir anda çıkan korku, istek, dilek, tehdit kelimeleri ünlem değeri kazanır. Seslenme ve duygu aktarımı yapar. Ünlem değeri kazanmış kelime ve sözler vurgu ve tonlama yoluyla da Üzerinden Konu AnlatımıEdatÖrnekPara kazanmak için yeni bir işe ziyarete gidemediğinden suçluluk için her şeye kazanayım diye çok üzeri herkes sözünü eve geldim ve oradan sinemaya aşk değil lakin ona değer bir şey olmadıCanı sıkılıyordu ki biz de kalmak dergiyi sen de gelemedim çünkü çok Geç kaldım!İmdat! Boğuluyorum!Anneciğim!Simitçi!Tıs! Hav! Miyav! EDAT BAĞLAÇ ÜNLEM EDATLAR Tek başlarına anlamları olmayan, başka kelimelerle öbekleşerek değişik ve yeni anlam ilgileri kuran, birlikte kullanıldıkları kelimelere cümlede anlam ve görev kazandıran kelimelere edat denir. Bazı dil bilgisi kitapları bağlaçları, edatları ve ünlemleri bir araya getirerek edatlar başlığı altında şu şekilde sınıflandırırBağlama edatları bağlaçlarSon çekim edatları edatlarÜnlem edatları ünlemler Özellikleri ve Örnekler Türkçede isimler ve fiiller anlamlı kelimelerdir. Edatlar ise tek başlarına anlam ifade etmezler; ancak cümlede anlam kazanır veya sadece diğer kelimelere anlam katarlar. “ile” “Araç, alet, neden, zaman, birliktelik” ilgisi kurar. Ankara’ya uçakla giderler. araçBizi boş vaatlerle kandırdılar. araçHasan yaşlı annesiyle oturuyordu. beraberlikArabanın gürültüsüyle irkildi. nedenBaharla birlikte leylekler de geldi. zaman “-le” şeklinde bitişik de yazılabilir. Çocuk ile›çocuklaAraba ile›arabayla “ne ile, kiminle” sorularına cevap verir. Sözünüzü balla kesiyorum. araçYar ile sohbet ne güzel. birliktelik Not “ile” kelimesi “ve” gibi kullanılırsa bağlaç olur. Bir kola ile simit aldım. kola ve simit “kadar, -E kadar” Benzetme edatlarındandır. Yalın hâldeki veya –E yönelme eki almış kelimelerle kullanılır. “kadar” şeklinde kullanıldığında üzerine ek alabilir. “Karşılaştırma, benzerlik, eşitlik, yaklaşıklık, ölçü” anlamları katar. Biz de onlar kadar başarılıyız. eşitlik, benzerlik, ölçüsünde Gül kadar güzelsin. benzerlikMektubu okuyunca köyünü görmüş kadar sevindi. gibiBir ton kadar kömür almış ölçü, aşağı yukarıYüz kadar asker evin önünden geçti. ölçü, aşağı yukarı Birlikte kullanıldığı kelimeyle isim, sıfat ya da zarf oluşturur. Biz bu kadarına da alışığız. isimİçmiş kadar olduk. zarfNe kadar güçlü bir adam... zarfEvin deniz kadar havuzu var. sıfat “için” -“Amaç, neden, özgülük, görelik, karşılık” bildirir. -“Hakkında, nedeniyle, yüzünden, maksadıyla” anlamlarını ifade eder. -Yalın hâldeki ya da iyelik eki almış kelimelerle birlikte kullanılır. -İsim olarak kullanıldığında üzerine ek alabilir. Bu edatla kurulan söz öbekleri, cümlede genellikle edat tümleci olarak kullanılır. Çalışmak için başvurdu. amacıyla, başvurunun amacı, sebebiSınavı kazanmak için çalışmak gerekir. sınavı kazanmanın şartıSıkıldığı için dışarı çıktı. neden, dışarıya çıkmanın sebebiBu ayakkabıyı babam için aldım özgülük“üzere, üzre” “Amaç, koşul, zamanda yakınlık, gibilik” anlamları katar. Sorunu halletmek üzere gidiyorum. amaç, içinKitabı yarın vermek üzere alabilirsin. şartıyla, koşulOn dakika konuşmak üzere kürsüye çıktı. için, amaçEDAT İLE BAĞLACIN KARIŞTIRILMAMASI 1. Edatlar cümlenin bir öğesi olurken, bağlaçlar bir öğe özelliği göstermez. Öğe içinde yer alabilirler. Sabaha karşı eve gelmişlerdi. Edat-Zarf Tümleci / Kitapları ve defterleri çantasına koydu. Nesne “Ve” bağlacı nesneleri birbirine bağlamıştır. 2. “İle, yalnız, ancak” gibi kelimeler hem edat hem bağlaç görevinde kullanılabilir. Cümle içindeki anlamı bu nedenle önemlidir. Ayrıca şu pratik yolla bu kelimelerin edat mı, bağlaç mı olduğunu anlayabiliriz • “İle” yerine “ve” getirilebiliyorsa; “ile” bağlaçtır. Defter ile kalemi çantaya koydum. / Arkadaşları ile konuşmuyordu. Birincisinde “ve” gelebildiği için bağlaç; ikincisinde “ve” kullanılamadığı için edattır.• “Yalnız, ancak” kelimeleri yerine “ama” bağlacı getirilebiliyorsa, bu kelimeler bağlaçtır. “Sadece” kelimesi getirilebilirse bu kelimeler edat olur. Almak isterim ancak param kalmadı. / Bu işi ancak sen yapabilirsin. 3. Edatlar cümleden atılamaz. Cümle anlamsızlaşır. Bağlaçlar cümleden çıkartılınca cümlenin anlamı daralsa da cümle anlamsızlaşmaz. Senin gibisini görmedim. / Senin görmedim. Cümle anlamsızlaştı. Bu nedenle “gibi” edattır. Koştum ama yetişemedim. / Koştum yetişemedim. Cümle anlamını pek kaybetmedi. Bu nedenle “ama” bağlaçtır. DİKKAT! Bu özellik her zaman için geçerli olmayabilir... Bağlaç Özellikleri ]Edatlardan farkı, zaten var olan anlam ilgilerine dayanarak bağ kurmasıdır. Edatlar ise yeni anlam ilgileri kurarlar. ]Bağlaçların yerine noktalama işaretleri kullanılabilir. ]Bağlaçlar cümleden çıkarılınca anlam bozulmaz, ama daralabilir. Bağlaçlar ile hariç önceki ve sonraki kelimeden ayrı yazılır. Bitişik yazılanlar bağlaç değil, ektir. Eve gittim, fakat onu bulamadım. bağlaçKonuşmak üzere ayağa kalktı. edatSözlüden yine zayıf almış. zarfBen de seninle geleceğim. bağlaçEvde rahat çalışamadı. çekim eki “ve” Cümleleri, anlam ve görev bakımından benzer veya aynı olan kelimeleri, sözleri ve öğeleri birbirine bağlar. Duygu ve düşünce bir olmalıdır. özneleriKöyünü, yaşlı dedesini ve ninesini özlemişti. nesneleriŞiir ve roman okuma alışkanlığı edinin. nesneleriBana baktı ve güldü. cümleleri ile, -lE” “ve” ile görevleri aynı olmasına rağmen her zaman birbirinin yerine kullanılamazlar. “ile”nin kullanım alanı daha dardır. “ile” cümleleri birbirine bağlamaz; sadece aynı görevdeki kelimeleri bağlar. Duygu ile düşünce bir olmalıdır. Yaşlı dedesi ile ninesini özlemişti. Edebiyatımızda en çok eser verilen türler şiir ile romandır “ama, fakat, lâkin, yalnız, ancak, ne var ki, ne yazık ki” “ama, fakat, lâkin” aynı anlamlı bağlaçlardır. “yalnız, ancak, ne var ki, ne yazık ki” de bunlara yakın bağlaçlardır. ]“ama, fakat, lâkin, yalnız, ancak, ne var ki, ne yazık ki” bağlaçları, aralarında zıtlık bulunan iki ayrı ifadeyi, cümleyi birbirine bağlar. Çok tembeldi, ama başarılı oldu. Yemek az, ama ve zamanında konuşmaya dikkat ediyorum, ama bazen yanlış yürüdü, ancak işe başlıyorum, ancak bugün bitiremem. “çünkü” “Şundan dolayı, şu sebeple” anlamlarına gittim, çünkü babam yetişemedik; çünkü evden geç çıkmıştık. “mademki” Madem gelecektin, haber verseydin. “zira” “çünkü” anlamında sığın şahs-ı halîmin gazabındanZira yumuşak huylu atın çiftesi pektir “yoksa” Ver diyorum, yoksa yersin dayağı. “ki” Sadece “ki” biçimi vardır. Kendinden önceki ve sonraki kelimelerden ayrı yazılır. Türkçe değil, Farsça bir bağlaçtır ve Türkçe cümle yapısına aykırı olarak kullanılır. ]Anlam bakımından birbiriyle ilgili cümleleri birbirine bağlar. Bir şey biliyor ki konuşuyor. sebep-sonuçBaktım ki gitmiş. şaşkınlıkAncak ne yazık ki böyle olmadı. ]Birisinden alıntı yapılacağı zaman kullanılır. Atatürk diyor ki ... açıklama “ise” Karşılaştırma ilgisi kurar, karşıtlığı güçlendirir. Yağmur yağıyor, evim ise çok uzakta. bağlaçAdam konuşuyor, çocuksa hep susuyordu. bağlaç Ek-fiilin şart çekimiyle karıştırılabilir. Çocuk başarılıysa sınıfını geçer. ek-fiilin şartı ÜNLEMLER Aniden ortay çıkan duyguların etkisiyle ağızdan bir çırpıda çıkan, bu duyguları daha etkili anlatmaya yarayan kelimelerdir veya sözlerdir. Bu kelimelerin yanında dilek, emir, tehdit gibi anlamlar taşıyan kelimeler, cümleler ve yansımalar da ünlem değeri kazanabilir. Bu bakımdan ünlemler ikiye ayrılabilir 1. ASIL ÜNLEMLER Asıl görevi ünlem olan kelimelerdir. Başka görevlerde kullanılamazlar. Seslenme veya duygu anlatırlar. Seslenme Ünlemleri Ey Türk Gençliği! Hey! Biraz bakar mısın?Bre melûn! Ne yaptın? Hişt! Buraya gel!Şşt! Sus bakayım! Bunların yanında adlar ve özel adlar da seslenme ünlemi olarak kullanılabilir. Anne! Hemşehrilerim! Tanrım! Mehmet! Duygu Ünlemleri Ee, yeter artık! Aa! Bu da ne? Ah, ne yaptım!Eh! Fena değil. Ay, elim! itme ha!Hah, şimdi oldu! Hay Allah! Vah zavallı!Vay sersem! Aman dikkat! Eyvah! Geç kaldım!İmdat! Boğuluyorum! 2. ÜNLEM DEĞERİ KAZANMIŞ KELİME ve SÖZLER Anlamlı kelimelerin bazılarına vurgu ve tonlama yoluyla ünlem değeri kazandırılabilir. Bunlar da duygu ya da seslenme anlatır. Komşular! Babacığım! Simitçi! Çok ilginç! Ne kadar güzel! Çabuk eve git! Ne olur yardım et! Çık dışarı! Yansıma kelimelerin hemen hemen tümü ünlem olarak kullanılabilir. Şır! Çat! Güm! Hav! Miyav! Tıs! BAĞLAÇ NEDİR? BAĞLAÇLARIN ÖZELLİKLERİ NELERDİR ?Cümle içinde aynı görevde olan ya da anlamca birbiri ile ilgisi bulunan sözcükleri, sözcük gruplarını, anlam bakımından birbiri ile ilgili cümleleri bağlayan sözcüklere “bağlaç” denir. Cümlede birden fazla özne, birden fazla sıfat, belirtili nesne, zarf, tamlayan, tamlanan, yüklem vb. görev yapan her türlü kelime ve cümleleri birbirine olarak;Bağlaçlar tek başına anlamı olmayan ve cümlede bir görevi olan sözcüklerdir. Bağlama görevi yanında cümlede çeşitli anlam ilgileri de çıkarıldıklarında cümlenin anlamında bozulma olmaz; fakat daralma kendinden önceki ve kendinden sonraki sözcüklerden ayrı yazılırlar. Bağlaçlara benzediğini ve bağlaç olduğunu düşündüğünüz birleşik yazılmış olanlar bağlaç değil ektir. Hiçbir cümle ögesi yerine uygun olan bir noktalama işareti sık kullanılan bağlaçlar şunlardırama, fakat, lâkin, ancak, yalnız, oysa, oysaki, hâlbukive, ilekideçünkü, ziramadem, mademkiveyahut, yahut, veya, ya daşayet, eğer, iseöyleyse, o halde, kısacası, demek ki, nitekimyoksa, anlaşılanne……ne de, ya….ya da, gerek…gerekse, ha…..ha, ister…..isterse, kâh…..kâh, de…..dehatta, üstelik, ayrıca, hem, hem de,yine, genemeğerİLE BAĞLACIÇoğu zaman “ve” bağlacı ile eş görevli kullanılır. Ancak bu bağlaç cümleleri bağlama göreviyle Güneş ile dünya arasındaki uzaklığı soruyor. İsimleri bağlar isim isimGelmesi ile gitmesi bir oldu. Fiilimsileri bağlarAnnesi ile teyzesi termal otelde konakladılar. Özneleri bağlar özne özneKARIŞTIRILABİLEN DURUMLAR İle sözcüğü cümlede sözcükler arasında anlam ilgisi kurarak edat olarak da görev yapabilmektedir, bu durumda bağlaç olan “ile”yle karıştırmamak gerekir. Bunun için cümledeki ile sözcüğü yerine “ve” bağlacı getirilir. Anlamda bozulma olmuyorsa ile sözcüğü para ile nasıl geçinebileceğimi bilmiyorum. Edat ile ≠ veAmcası ile halası bahçede semaverin başındaydı. Bağlaç ile = veVE BAĞLACIÖRNEKLERTürkiye ve Hırvatistan bu sene şarkı yarışmasına katılmadılar. Özneleri bağlar Özne ÖzneÇarşıdan gazete ve ekmek aldım. Eş görevli sözcükleri bsiz. nesne bağlarOkuldan geldim ve dershaneye gittim. Cümleleri yüklem bağlarBahçedeki otları yoldum ve bir köşeye yığdım. Cümleleri bağlarYaramaz ve çalışkan çocuk. Sıfatları bağlarPahalı elbiseler ve ayakkabılar aldı. Tamlananları aynı zamanda isimleri bağlamıştır diyebilirizBu yazıda, Çehov’u ve Sait Faik’i anlatıyor. Nesneleri bağlarAMA, FAKAT, LÂKİN, ANCAK, YALNIZ, OYSA, OYSAKİ, HÂLBUKİ BAĞLACIKarşıtlık anlamı kazandıran bağlaçlardır. Genellikle cümleleri bağlama görevi çalıyorum ama kemanı daha çok seviyorum. Cümleleri bağlamıştır.Kitabı daha bitiremedim ama keyifle ama sevilmemek işte bütün mesele bu. Fiilimsiler bağlanmıştır.İyi koştu fakat birinci aşk değil lakin onu çok yoktu ancak kendine bakabilecek kadar da ne çok sevmiştim seni. Öncesinde başka bir cümlenin varlığı anlaşılıyorPaketi zamanında yerine ulaştıramadım oysaki yola çok erken gideceğini biliyordu halbuki. Öncesinde başka bir cümlenin varlığı anlaşılıyorKARIŞTIRILABİLEN DURUMLARAncak kelimesi “sadece” anlamında kullanılırsa edat, “olsa olsa, en çok, daha çok, güçlükle” anlamlarında kullanılırsa zarf, “ama, fakat” anlamlarında kullanılırsa bağlaç olur. Ancak kelimesinin yerine bu anlamlardan hangisi getirilebiliyorsa sözcük türü de o kendisi bu işi başarabilirdi. Sadece = EdatYollar buzlu olduğundan eve ancak gelebildi. Güçlükle = ZarfCenazesine katılamadı ancak kargo ile çelenk gönderdi. Fakat = BağlaçYalnız kelimesi bir ismi nitelerse niteleme sıfatı, bir fiili veya fiilimsiyi nitelerse durum zarfı, “ama, fakat” anlamlarında kullanılırsa bağlaç, ya da bir isim olarak kullanılabilir. Yalnız kelimesinin cümle içindeki anlamlarına göre sözcük türü kadar yalnız onun için gittim. Sadece = EdatKırşehir’e kadar gittim; yalnız Boztepe’ye uğramadım. Ama, fakat = BağlaçKırşehir’e kadar yalnız gittim. Yalnız = ZarfAnkara, yalnız bir hayat sürmek için ideal yerdir . SıfatKİ BAĞLACIBağlaç olan “ki” daha çok cümleleri bağlama görevi ile kullanılır. Ki bağlacından sonra gelen cümle önceki cümlenin açıklayıcısı sözcüklerden daima ayrı bağlacın sesli ve sessiz harflerinde değişiklik olmaz kı, ku, kü şekilleri yoktur.ÖRNEKLERCanı sıkılmış ki bizimle gelmedi. Neden-sonuçArtık erken yatmalı ki okula geç kalmasın. Koşul-ŞartNietzsche der ki “En büyük delilik, denize tuz atmaktır.”Sen ki beni çok iyi tanırsın. Özneyi pekiştirmeYarın buraya döner mi ki? Kuşku, kaygıBeni anlamıyor ki… YakınmaDışarı çıktım ki ortalığı sel götürüyor. ŞaşmaKARIŞTIRILABİLEN DURUMLAR İlgi eki olan “ki”, sıfat yapan “ki” eki ve bağlaç olan “ki” karıştırılmamalıdır. İlgi eki adı üstünde ek olduğu için birleşik yazılır. Bir ismin yerini tutar. Sıfat yapan ki de birleşik yazılır; ancak bağlaç olan “ki” başlı başına bir sözcüktür ve ayrı salonun perdesinden daha gösterişliydi. İlgi zamiriOdanın perdesi yıkanmadı ki takayım. BağlaçOdadaki eşyaları topladım. Sıfat yapan kiDE BAĞLACIBağlaç olan “de” Her zaman kendinden önceki sözcükten ayrı benzeşmesine göre çeşitleri yoktur. Yani “d” sesi sertleşerek “t” olmaz. Sadece de, da şekilleri cümlede çeşitli anlam ilgileri kurabilir. Cümlede var olan anlam ilgilerini eşitlik, gibilik, katılma vb. dergiyi ben de okudum. Eşitlik, gibilikSize de bir tablo yapabilirim. Başkasına yaptığım gibi-gibilikBurayı da görmemiştim. Başka bir yeri görmediğim gibi-gibilikÖnce kendin çalış da sonra benden çalışmamı iste. KızgınlıkSize ne oluyor da işimize karışıyorsunuz.AzarlamaOkula bir gel de oradan çarşıya gidersin. İstekNe iyi ettiniz de yemek getirdiniz. MemnuniyetOkuyacak da bana yardım edecekmiş. AlayBuraya gelmişsin de bize uğramamışsın. YakınmaOyuncak da oyuncak diye tutturdu. İnatBu sınavı kazanacak da ben göreceğim. KüçümsemeKARIŞTIRILABİLEN DURUMLARBağlaç olan de ile bulunma hal eki olan “de” ve yapım eki olan “de”yi karıştırmamak bağlacı ayrı yazılır ve cümleden çıkarıldığında cümlenin anlamı eki olan ve yapım eki olan “de” hem birleşik yazılır hem de çıkarıldığında cümlenin anlamında bozulma olur. Bağlaç olan “de”nin sadece “da, de” şekilleri varken diğerlerinin “da, de, ta, te” şekilleri bahçede mangal yakacağız. Hal ekiBugün bahçe mangal yakacağız. Cümleden çıkarıldığında cümlenin anlamı bozulur.Bugün sabah bahçe de temizlendi. BağlaçBugün sabah bahçe temizlendi. Cümlenin anlamı bozulmaz ancak daralma meydana gelebilir.Sözde bize gelecektin Yapım EkiÇÜNKÜ, ZİRA BAĞLACIBu bağlaçlar başına geldikleri cümleyi kendisinden önceki cümlelere gelemedim; çünkü soruyu çözemedim; çünkü konuyu sıkıca bağlamalısın zira yıkılacak gibi yıl ürünler iyi çıktı zira yağmurlar MADEMKİ BAĞLACIBu bağlaçlar başına geldikleri cümleyi daha sonrakilere buraya geldiniz, bir çayımızı okumayacaktın madem, neden satın aldın?VEYAHUT, YAHUT, VEYA, YA DA BAĞLACIBunlar birbirine denk olan, birbirinin yerini tutabilecek olan iki unsuru birbirine bağlayan, birbiriyle karşılaştıran bağlaçlardır. Bağladıkları iki unsurun, iki kelime, kelime gurubu veya cümlenin arasına veya öykü ikisini de okumayı çok yahut baban okula ya da resim dersini veyahut gece yarısı yola EĞER, İSE BAĞLACIBu bağlaçlar koşul-şart ifade eden veya şart anlamını geldikleri cümleyi daha sonraki cümle veya cümlelere bağlacı kendinden önceki sözcükle birleşik sözcüğe göre “se, sa” şeklinde değişiklik son soruyu bilseydik, yarışmayı paranız biterse beni güzel yemekler olduğu için yemekhaneye gittik, Ahmet ise bizle hızlı hızlı yürüdüm annemse arkamdan ağır adımlarla DURUMLARNot “İse” sözcüğü ek-fiil olarak da kullanılabilir. Ek fiiller isim soylu sözcükleri yüklem yaparken, basit zamanlı fiilleri de bileşik zamanlı yapar. Cümlede koşul-şart anlamı sağlar. Baglaç ile farkı ek fiilin olumsuzu yapılabilirken bağlaç olan “ise”nin olumsuzu yapılamaz ve şart anlamı da erken çıkarsa yetişebilir. ek-fiilTansiyonu yüksek, ateşi ise normalin üstünde. BağlaçÖYLEYSE, O HALDE, KISACASI, DEMEK Kİ, NİTEKİM BAĞLACIÖzet anlamı kazandıran bağlaçlardır. Kendinden önceki cümle veya cümleleri özet veya sonuç cümlesine çok ses var; o halde dersi burada bitiyorum halde bu konuyu anlamadığını bu işten vazgeçelim seninle aynı ortamda bulunmaktan çok ki onu bugüne kadar kimse yapayalnız kaldığını kendisi de anlamıştı. Sonuç olarakYOKSA, ANLAŞILAN BAĞLACIOlasılık anlamı kazandıran bu akşam bana sürpriz mi yemeği hemen DE, YA…..YA DA, GEREK…GEREKSE, İSTER…..İSTERSE, KÂH…..KÂH, DE…….DE BAĞLAÇLARIÇoğunlukla karşılaştırma anlamı sağlayan bağlaçlar olmakla birlikte cümlede değişik anlam ilgileri bağlaçlar ile ilgili sorular daha çok “hangi öğeleri bağlamıştır” şeklinde ne seni ne de annemi götürüyor. Nesneleri bağlamıştırYa bu odayı temizlersin ya da bir daha buraya gelmezsin. Cümleleri bağlamıştır.Gerek milletimiz gerekse devletimiz bu uğurda her şeye hazırlıklıdır. Özneleri bağlamıştır.İster bu ceketi ister yeşil paltoyu alabilirsin. Nesneleri bağlamıştır.Evini de arabasını da çok ucuza satmış. Nesneleri bağlamıştır.Bağlaçlar ile edatlar birbiriyle karıştırılan konular arasında gelir. “Bu sözcük bağlaç mıydı edat mıydı?” diye kendimize sorduğumuz çok olmuştur. Bu yüzden sizlere tavsiyem bir önceki yazımda anlattığım edatlar konusuna da bakmanızdır. Böylelikle ikisi arasındaki farkları daha rahat kavrayabilirsiniz. İyi çalışmalar.

7 sınıf türkçe edat ve bağlaç konu anlatımı